一. 按照教学大纲要求，开展教学研究，不断改革实验方法，开发、引进新技术、新器件，使本培训室的临床技能教学水平不断提高。

二. 作为培训主讲教师，要认真备课，做好课前准备和课上答疑。需提前5-10分钟到上课教室，正确使用模拟设备，并填写模型使用登记本和操作记录本。培训及实验完毕后应认真检查仪器及设备、签字确认，并登记使用学生的姓名。

三. 学生首次进入培训室时,教师应介绍室内各项设施，进行相关的安全教育。

四. 新增开设的培训课程需提前做预实验；首次指导培训的教师须参加全部预实验。

五. 按各实验具体操作要求严格要求学生，如有学生损坏仪器，视情况酌情赔偿。

六. 培训及实验期间，由指导教师负责学生和设备的管理和安全工作。对培训或实验中发现的问题，应及时向培训室主管工作人员提出建议及反馈。  

七. 指导教师应督促并检查值日生的卫生工作，确保各项工作已做完成后，方可离开培训室。

八. 如培训内容有更改，指导教师须及时通知有关培训员并指导工作。

九. 指导教师如发现室内的仪器设备出现损坏或丢失，应及时通知有关人员或实验员，以便及时处理，确保实验顺利进行。

十. 教师在课后应认真批改实验报告，及时将评阅意见反馈给学生。

十一. 期末考试结束后，指导教师应与实验员一起对培训课进行总结，归纳经验，并写成书面报告，力求培训更完善，提高实验教学质量。

十二. 学期结束前及时将培训考核表送交培训室技术人员归档。

十三. 遵守中心其它相关的规章制度。