一、学科学位点简介

肿瘤学学位点2012年授权，开始为科学学位，2013年改为专业学位。包括四个研究领域：肿瘤内科、肿瘤放疗、肿瘤介入治疗和外科。目前拥有六位导师，四位主任医师、二位副主任医师。承担延安市科研计划4项，延安市创新团队1项，吴阶平基金1项。已培养研究生8名，主要就业于陕西省地市级三甲医院。

二、培养目标

1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。

2.具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病，能对下级医师进行业务指导，达到高年住院医师的临床工作水平。

3.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。

4.能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩。

5.掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料和一定的听、说、读、写能力。

三、主要研究方向

1.肿瘤内科：学习肿瘤内科基础知识，掌握各种化疗、靶向治疗药物的应用，熟悉肿瘤内科病人的日常管理。

2.肿瘤外科：学习肿瘤外科基础知识，掌握各种外科手术技巧，熟悉外科病人的管理。

3.肿瘤放疗：学习肿瘤放射生物学、肿瘤放射物理学、肿瘤放射临床，掌握各种恶性肿瘤的靶区勾画、剂量、正常组织的耐受剂量。熟悉放疗病人的日常管理。

4.肿瘤介入：学习肿瘤介入基础知识，掌握介入操作技巧，熟悉介入科病人管理。

四、培养年限

1.学习年限。学习年限为3年。在规定时间内未达到培养要求者可以延期学习年限,具体由学位授予单位根据有关文件自行规定。

2.培养原则。培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式,以临床轮转为主。培养过程应按照住院医师规范化培训内容与标准进行,同时重视学位课程学习、以及临床研究能力和教学能力的全面培养。

五、培养方式

专业学位研究生培养采取“集中实践与分段实践”相结合、“校内实践和现场实践”相结合、“专业实践与论文工作”相结合的方式，实行“双导师制”或“导师组制”进行培养。各培养单位和指导教师必须高度重视专业学位研究生的专业现场实践工作，主动与企事业单位建立多种形式的实践基地或联合培养基地，并保证专业现场实践的时间和质量。通过课程学习、专业实践和学位论文工作，系统掌握所在学科领域的基础理论知识和基本科研方法，培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力。

鼓励培养单位根据学科性质和专业学位类型特点，借鉴国内外一流大学经验，采取协同培养、联合培养等灵活多样、行之有效的方法，提高研究生的培养质量，更好地满足社会经济发展对高层次专门人才的需求。

六、课程设置与培养环节

1.课程设置。课程包括:公共必修课(政治、外语)、专业基础课、专业课和选修课:根据硕士生必须具备的知识结构开设课程,学位课程应满足学位授予以及住院医师规范化培训的要求。专业基础课、专业课和选修课内容涵盖人文素养、临床科研方法、公共卫生、法律法规等类别课程。（具体课程见附表）

2.课程教学。采取集中授课、网络教学、专题讲座等方式相结合。考核采取笔试、读书报告等多种方式。学位课程与住院医师规范化培训公共理论和临床专业理论学习相结合,由学位授予单位和培训基地共同开展教学。在临床轮转期间,每月安排不少于两个半天的集中学习,以讲座、教学研讨会(案例分析等方式,学习各相关学科的新进展、新知识。

七、学分要求

研究生学习实行学分制，每个学分对应的标准学时数为18学时。研究生应修满30学分，其中：课程学习18学分，实践12学分。详见“研究生课程设置 ”。

八、课外阅读与科研计划

以下必读学术期刊和著作书目研究生根据研究方向做具体选择，每半个月向导师组汇报一次。

主要学术期刊

（1）《CA: a cancer journal for clinicians》 （2）《Nature reviews. Cancer》

（3）《The Lancet. Oncology》 （4）《中国肿瘤》

（5）《中国癌症杂志》 （6）《中国肿瘤临床》

（7）《临床肿瘤学杂志》 （8）《现代肿瘤医学》

主要学习网站

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

著作书目

（1）《现代肿瘤学》（第三版） 汤钊猷主编 复旦大学出版社

（2）《肿瘤放射治疗学》（第四版） 殷蔚伯 余子豪 徐国镇 胡逸民主编 中国协和医科大学出版社

（3）《临床肿瘤学》（第四版） 万德森 主编 科技出版社

（4）《肿瘤学》（第四版） 曾益新 主编 人民卫生出版社

（5）《哈里森内科学-肿瘤疾病分册》 季加孚 主译 北京大学医学出版社

（6）《医学影像诊断学》（第三版） 白人驹 主编 人民卫生出版社

（7）《人体断层影像解剖学》（第四版） 王振宇 主编 人民卫生出版社

（8）《放射生物学》（第七版） 埃里克.J.霍尔 主编 科学出版社

（9）《放射治疗物理学》 涂彧 主编 原子能出版社

要明确肿瘤学研究生的科研要求，并对加强研究生科研训练、提高科研水平。鼓励开展有具有儿科专业特色的科研和创新活动。

九、中期考核

对二年级硕士生在进入学位论文写作阶段之前进行中期考核，时间一般安排在第四学期，主要包括思想品德、学习态度、学习成绩、临床实践能力和科研能力、身体状况等内容。

十、开题报告

论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求硕士生在广泛调查研究，大量阅读文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。选题报告在学科组内公开组织评审或者由15选5开奖研究生管理部门组织进行全院集体开题，集体开题时邀请统计学专家、外聘学科带头人等进行指导，评审通过后填写《延安大学研究生学位论文开题报告》即可进入论文研究阶段。

十一、学位论文

1.选题和开题报告

论文的选题直接关系到论文的质量和水平，要求硕士生在广泛调查研究，大量阅读文献资料，熟悉本学科的国内外发展前沿的基础上，明确主攻方向，在导师的指导下确定论文题目。选题报告在学科组内公开组织评审或者由15选5开奖研究生管理部门组织进行全院集体开题，集体开题时邀请统计学专家、外聘学科带头人等进行指导，评审通过后填写《延安大学研究生学位论文开题报告》即可进入论文研究阶段。

2.学位论文要求

学位论文按照《延安大学论文规范》要求执行。论文应数据可靠，分析合理恰当、写作规范，具有较高的学术价值和社会价值。

3.定期检查学位论文的进展情况

研究生应定期向导师及导师组汇报论文进展情况，及时解决论文研究进行过程中存在的问题，使课题得以顺利进行。

4.学位论文预答辩

硕士研究生应在申请学位论文答辩前3个月，由学院学位评定分委员会组织进行预答辩工作。预答辩委员会成员对硕士学位论文进行严格、认真的审查，详细指出论文中存在的不足和问题，提出改进意见。

5.科研论文发表要求

硕士生在读期间至少以第一作者发表1篇中文核心期刊论文（至少为综述），必须是学位论文工作的科研成果，作者第一单位必须是延安大学。

十二、毕业与学位申请

硕士生在规定修业年限内完成培养方案规定的课程学习，考核成绩合格，获得规定的学分，通过学位论文答辩，符合毕业条件，准予毕业。符合《中华人民共和国学位条例》的有关规定，达到硕士学位授予标准，经学校学位评定委员会审核通过，授予硕士学位。

十三、主文献研读课程书目

1.主要学术期刊

（1）《CA: a cancer journal for clinicians》 （2）《Nature reviews. Cancer》

（3）《The Lancet. Oncology》 （4）《中国肿瘤》

（5）《中国癌症杂志》 （6）《中国肿瘤临床》

（7）《临床肿瘤学杂志》 （8）《现代肿瘤医学》

主要学习网站

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/

著作书目

（1）《现代肿瘤学》（第三版） 汤钊猷主编 复旦大学出版社

（2）《肿瘤放射治疗学》（第四版） 殷蔚伯 余子豪 徐国镇 胡逸民主编 中国协和医科大学出版社

（3）《临床肿瘤学》（第四版） 万德森 主编 科技出版社

（4）《肿瘤学》（第四版） 曾益新 主编 人民卫生出版社

（5）《哈里森内科学-肿瘤疾病分册》 季加孚 主译 北京大学医学出版社

（6）《医学影像诊断学》（第三版） 白人驹 主编 人民卫生出版社

（7）《人体断层影像解剖学》（第四版） 王振宇 主编 人民卫生出版社

（8）《放射生物学》（第七版） 埃里克.J.霍尔 主编 科学出版社

（9）《放射治疗物理学》 涂彧 主编 原子能出版社

十四、培养质量保障

1.建立院级教学督导小组，定期督导研究生临床教学工作。

2.实行导师跟踪负责制，坚持导师具体指导及教学小组集体培养相结合的培养方式。

3.教学部定期下临床科室检查研究生的教学活动。

4.每个领域配备有教研室主任、教学秘书，负责该领域培养计划的制定、安排研究生课程及教学督导等教学工作。各研究方向配备有教学小组，各临床科室有教学联络员，协助科主

任负责研究生在临床科室的教学管理，如入科教育、病历书写、教学查房、小讲座、病例讨论、

出科考核等教学活动。

              临床医学硕士专业学位研究生课程设置（肿瘤学）